作文材料: 学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议,请给出你观点。
枫叶评论:
这是一个高考作文材料,意在拓展学生的创新思维。受阴阳两极论,及世界一分为二哲学思想的长期影响,禁锢人们的思想,认为事物只有两面性,非此即彼,事实上事物具有多样性,因此不能简单地用好与坏,对与错来判定事物。就这个题目而言,我认为这对同学没有违规,应该通过,这属于双赢,这也正是今天我们弘扬的一种处事方式,因为只有双赢才是一种稳态的共存。
其次,我们要摒弃硬性的规则,更多关注事物的结果。任何事物,在法律的框架内,在不侵害其它个体或社会的权益的前提下,那么他就有权选择自己的做事方式,只有这样才会有创新和发展。应试教育与素质教育的最大区别,就是前者束缚学生的手脚,禁锢了学生的思维;后者更注重学生个性的发挥,可谓是不拘一格降人才。
再次,避免简单,极端化的行为与认知。世界不是简单的两极,而是由两极极其交互演化部分演化而组成,这便是事物的多样性的成因。譬如,天气我们就不能冷与热坚定的定义,而是要用温度值划出无数个级。因此,我们看待问题,还是处理问题,都要避免简单的两位式极端做法,也只有这样,我们才能更好地认识世界和适应世界。
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